教师，难为的职业
我国是一个教育大国，教育的历史如华夏的文明史源远流长。教育，太阳底下最光辉的事业；教师，人类灵魂工程师；百年大计，教育为本。多么响亮的一句句豪言壮语，社会对教育是多么的“重视”，在这个光环下，教师这个职业越来越难当了。
从孔圣人开始，教育这个清贫的职业虽然穷但却受到了人们的尊重和爱戴。记得小时候读书，老师是我们孩童崇拜的对象，见到老师主动问好，作业从来没有不完成的现象。可现在由于教育体制本身存在的问题，再加上各种新闻媒体对教育阴暗面的曝光，这些年当教师,总有一种如履薄冰之感。一位从教三十多年的老教师说，我的孩子就是让他去要饭，也决不当教师。如此的肺腑之言，真另人寒心！
教育体制需要改革，教育需要规范，教师队伍中也确实存在多种问题，这些我们都不容回避。但我们的社会，我们的家长在教育的过程中却忽视了各自应该承担的责任，把教育的诸多问题都压在教师身上，确实让我们的教师难堪重负。
不是吗，说是不让追求升学率，可社会就拿这把尺子来衡量学校、衡量教师，让教师不理睬升学率去搞素质教育，难；家长们望子成龙望女成凤，成不了龙成不了凤就是老师不行，难；教学手段落后设施陈旧，跟不上新形势新要求，难；信息社会信息爆炸，学生比老师懂得多、懂得杂，老师把不准学生的脉，难；社会对教师的要求越来越高，但给教师的待遇却很低，有的地方几个月、几年发不下来工资，可学生的课还不敢耽误，难……
良心与体制的对立、现行的招生体制、教育评估体制、教育教学管理体制等,都迫使教师昧着良心去做那些明显违背教育教学规律的事情。“素质教育”、“减负”等词语已成为教师们调侃时的用语。
我是一位农村中学教师，亲身体会到每天不见日头进不见日头出日子。让我们看看一位初三班主任的工作量：每天早晨五点起床，督促学生早起晨炼、参加早读，中午和学生陪睡，晚上和学生一起到晚自习结束，清理学生就寝人数，待所有学生睡好后自己再去睡，此时已是晚十一点左右。可他们也有自己的家和孩子呀！
很多老师都发出这样的感慨，我们不是在教书，而是在服侍着一些小爷、小公主。老师上门家访，说学生的不是，有的家长却非常直接地说，我的孩子也读不出个毛泽东，他不爱读书，我也无可奈何；更有一些不明理的家长说，孩子个个都好，还要你们老师干什么？还有的家长当着孩子的面和教师争执，在这种情形下，我们只能选择沉默，因为稍稍出言不逊，有的女生就罢你的课，也不回家，让你担心受怕，教师只有祈祷孩子可千万不出事。如果你要是不小心惹恼了一些男生，有的嚣张明目张胆的跟老师叫
看完后我在想：我还要不要当教师呢？
我想我还是会的，但有改变
我会选择当低年级的教师
孩子越小越容易教育
我会向霍老师、魏老师学习取经。
时代变了，人的思想观念变了
面对新一代的孩子，旧的教学经验可以继承
旧的教学方法和心态一定要更新
学生对教师的尊敬是教师自己的行为应赢来的
不是由于你是一名老师
人人平等
教师是学生学习上的引导者，也许有种凌驾的感觉
可是这并不代表学生因此而尊敬你
学生只尊敬他认为值得尊敬的老师
学识渊博的，年轻时尚的，有爱心的，不会开口闭口都说：“我们那个时候呀.......
因为他们心里都有一盏明亮的灯，既然选择了就决不后悔。
楼上朋友，我支持你，同时谢谢你的关注！