教子手记
一巴掌扇下以后
儿子今年十岁了，现在读五年级。一直以来他都有一个好习惯，总是先做完作业再去玩，做的时候如遇难题，他也能够问。学习上我也没过多地操心。
星期天，我正在家观看NBA球赛，当时牛马大战进行到难解分之时，儿子拿来着数学书来问我。一个铁丝围成一个长方形，已知长，求宽。为了看球赛，我瞅了一眼，对他说，想一想长方形的周长公式，自己算。儿子先列了道算式，竟然与长方形的公式毫无关系，我没好气地说，再想一想，儿子只好委屈地再列了一道，又送给我看。我一看还是错了，心里想怎么这么笨呀，就气不打一处来地扇了儿子一巴掌，儿子哭哭啼啼地走了。
后来做作业，儿子是没有来找我了，等我看完球赛去检查他的作业时，才发现作业做错的可不少。冷静下来想一想，这样做确实乎欠妥。
理智地分析，自己当时正在看球赛的兴头上，孩子来问，是想一下把他打发走，失去了教育过程中应有的耐心。经过提醒后，孩子有时确实一下子没转过弯过来，就把自己不满情绪直接转移到孩子身上。打了孩子，虽然是把他打发走了，但给孩子留下了粗暴野蛮的印象，也许会给他在以后遇到此类事情时产生一种错误的引导。作为教育者，也深知棍棒之下出孝子的说法是极为错误的，孩子越打只会越来越愚蠢。只有表扬和鼓励才会让孩子扬起自信的风帆。
这一巴掌打下去以后，孩子在以后遇到困难时，是否再问我先要在心里打一个问号，会不会再挨一个耳光。这样就打消了他学习的积极性，也不利于父子之间的相互沟通，长期下去，孩子也许心里形成闭塞，甚至有可能形成一种孤僻的心理性格。
每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就懂得该如何去尊重他人。尊重孩子是爱孩子的一个具体表现，也是正确爱孩子的一个重要内容。可是我国传统的教育，只有要求孩子尊重大人，大人却很少想到要尊重孩子，孩子服从大人，听大人的话就是好孩子。而如今的孩子是21世纪的主人，如果自幼只知道像小绵羊那样地服从别人，而不懂得人与人之间该如何相互尊重，这对他们的人格建全是一大缺陷。
有人说过：“如果一个人生活在批评中，他就学会了谴责；生活在恐惧中，他就学会了忧虑；生活在耻辱中，他就学会了负罪。”反过来，他生活在虚伪中，就不懂真诚；他生活在轻视中，就不懂尊重和自尊。因此，在孩子的这点上，我们成人有不可推卸的责任。那么我们为人父母的该怎么做呢？
想一想在我们家庭教育中，这样粗暴的教育例子何其少呢？我们的家长在平常生活中又对孩子投入多少精力，难得休息周末，在家里打牌，对孩子的学习漠不关心，最多是问一句“作业做起来了没有”。甚至在自己情绪低落时迁怒到孩子